• Verhaltensauffälligkeiten,
• Aufmerksamkeits- und Aktivitätsstörung (ADS/ADHS),
• Enuresis (Einnässen) / Enkopresis (Einkoten),
• Wahrnehmungsstörungen und Verarbeitungsstörungen,
• Lern- und Leistungsstörungen

Verhaltenstherapie

• Videounterstütztes Verhaltenstraining
• Beratung der Eltern (Lehrer, Erzieher ...)
• verhaltenstherapeutisch orientierte Trainingsprogramme z.B. nach Döpfner/Fröhlich, Lauth und Schlottke,

Wir gehen in unserer Verhaltenstherapie davon aus, dass das Verhalten zum großen Teil von unbewusst wahrgenommenen und unbewusst gesendeten Beziehungssignalen beeinflusst wird.

Wie entsteht eine Verhaltensauffälligkeit:
Die positive oder negative Reaktion der Bezugspersonen, die sich in Gestik, Mimik, Tonfall und verbal zeigt, wirkt sich darauf aus, wie das Kind sich in seinem Verhalten steuert oder anpasst.
"Das Kind richtet daher sein Verhalten überwiegend danach aus, wie Eltern im zeitlichen Abstand von weniger als einer Sekunde reagieren.
Welche Reaktionen Eltern im Sekundenfenster nach dem Verhalten ihres Kindes zeigen, ist ihnen jedoch in den meisten Fällen nicht bewusst. Daher können Eltern sehr oft nicht verstehen, dass trotz hoher Erziehungsmotivation ihre Erziehungsziele nicht zur Umsetzung kommen."
Kinder mit Wahrnehmungsstörungen, Aufmerksamkeitsstörungen oder anderen Entwicklungsauffälligkeiten haben häufig große Probleme, günstige Verhaltensweisen zu automatisieren, da insgesamt ihre Fähigkeit, Wahrnehmungen und Informationen zu verknüpfen, zu speichern und abzurufen, beeinträchtigt ist.
Die Erziehung dieser Kinder ist deutlich erschwert und so werden ungünstige Reaktionen wie z.B. Aggression, Abwehr, soziale Unsicherheit etc. zum gewohnten Verhaltensmuster automatisiert.
Besonders bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen mit oder ohne Hyperaktivität (ADS/ADHS) kommt es im Leistungsbereich, im sozialen Umfeld sowie im emotionalen Bereich oft zu erheblichen Beeinträchtigungen.
Für diese Kinder ist ein Verhaltenstraining ein wesentlicher Bestandteil eines multimodalen ergotherapeutischen Behandlungskonzeptes.

Das Verhaltenstraining
Durch die Videoanalyse können ungünstige Verhaltens- und Beziehungsmuster zwischen Kind, Eltern und Geschwistern sichtbar gemacht werden und mit den Eltern konkrete Hilfestellungen erarbeitet werden.
Durch das Verhaltenstraining können die Kinder und Jugendlichen günstigere Verhaltensmuster automatisieren und dadurch ihre Schwierigkeiten im Alltag bewältigen.